文章目录

一、新文科的内涵及其主要特征

（一）新文科的内涵

（二）新文科的主要特征

    1. 新理念。

    2. 新范式。

    3. 新路径。

二、新文科建设对档案学专业人才提出的“新要求”

三、新文科背景下现有档案学专业人才培养模式的问题审度

（一）人才培养目标定位单一

（二）学生对档案学专业认同度不高

（三）专业师资储备力量较为薄弱

四、新文科背景下档案学专业人才培养模式及优化路径

（一）新文科背景下档案学专业人才培养模式

（二）新文科背景下档案学专业人才培养的优化路径

    1. 与时俱进，明确档案学专业人才培养目标。

    2. 以生为本，创新档案学专业学生教育模式。

    3. 求同存异，合理建构档案学专业课程体系。

    4. 知行合一，打造档案学产学协同育人平台。

    5.开源固本，夯实高校档案学专业师资力量。

文章摘要:新文科建设是高等文科教育对时代变局的有力回应,为档案学专业人才培养带来了新机遇和新进路。通过阐释新文科的内涵及其主要特征,分析新文科战略对于档案学专业人才的"新要求",总结当前我国档案学专业人才培养面临的困境,进而探讨新文科背景下档案学专业人才培养模式的构建,提出了基于新文科建设背景的档案学专业人才培养优化路径,包括明确培养目标、创新教育模式、建构课程体系、打造育人平台和夯实师资力量。

文章关键词:

论文分类号:G270-4;G642